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培训计划制定新境界,浙江省水利水电勘测设计院《年度培训计划工作坊》圆满落幕 ...

2016-3-22 16:43| 发布者: admin| 查看: 669| 评论: 0

摘要: 2016年3月16日,浙江省水利水电勘测设计院(一下简称水利水电)为期一天的集中培训圆满完成。这是一次针对各部门培训负责人的集中培训,旨在帮助培训负责人准确地发掘部门实际培训需求,制定更符合部门利益和需求的 ...
        2016年3月16日,浙江省水利水电勘测设计院(一下简称水利水电)为期一天的集中培训圆满完成。这是一次针对各部门培训负责人的集中培训,旨在帮助培训负责人准确地发掘部门实际培训需求,制定更符合部门利益和需求的培训计划。同时,本次培训引入了“行动学习工作坊”的新型培训模式,这是水利水电对本院培训发展的一次新尝试和新突破。

陈主任做训前动员

        本次培训由行业内领先的浙江孚嘉管理咨询有限公司组织培训,由孚嘉高级特聘讲师、行为改变项目专家吴智才老师为大家讲授。课程主要分为两个主要阶段,共八个步骤。通过引导、促动的方式发掘学员们的学习潜力,先发散思维列,举各部门培训的问题,后聚焦问题,分析部门现阶段的培训需求,规划适合各部门发展的培训计划和所需课程。

孚嘉咨询特聘讲师吴智才老师

        培训以小组形式进行,本次培训一共分为5个小组,并通过组内民主选举产生桌长、计时员、记录员和汇报员各一位。孚嘉培训授课方式灵活,注重互动和思维发散,各训练小组之间展开“小蜜蜂活动”(即一段时间内每组除桌长和记录员,其余成员互相交换至其他组进行交流),学员精英们参与性强,现场气氛热烈。

1.团队组建

本次培训共分成5组,其中大禹公司由两组成员探讨同一个课题。
各小组分别为:开心队、开拓者队、施概队、勇士队和阿尔法禹队

2.各组学习成果
 

各组为部门问题提取中心词

        吴老师引导学员们发散思维,提取各部门2016年度的培训需求,这一阶段以头脑风暴为主要手段,每组成员都提炼出至少30条培训需求,并加以分类。

聚焦岗位、聚焦职责导出培训需求

        大家在老师的引导下充分思维发散,提炼出许多培训所需关注的地方。与此同时,吴老师又迅速引导大家思维聚焦到1-3个部门和1-3个岗位,并再次聚焦到一个关键岗位。针对该岗位在工作中遇到的问题、挑战或困难,分析产生这些阻碍的可能原因,提出可行的解决方案,最后提炼出具体的课程。
        大家在下午的培训中,从发散的思维一步一步收拢、聚焦,在思维收发的过程中逐渐聚焦关键问题,提出建议,直到最后提炼出具体的课程。学员们也在这过程中逐步掌握了一种更科学,更有效,更能聚焦到关键问题的工具。

3.培训总结

        吴老师的课程运用了许多引导工具,使得课程幽默风趣且深入浅出。以情景式和互动管理游戏,充分调动学员的培训热情和专注力,通过破冰活动、互动演练、“小蜜蜂”、“世界咖啡”等工具,使大家迅速领悟知识和技能,并学以致用。大家在轻松和愉快的氛围中得到了学习和提升。同时也为大家开拓了思路,聚焦了部门培训过程中的切实问题和需求。也为各部门培训负责人下阶段的培训工作提供理论指导、思维支撑和技术支持。
一天的培训虽然已经结束,但对各参加培训的学员而言,学习还在继续,将收获的知识和技能运用到日常工作中去,帮助各部门的培训更加聚焦和有效,将是学员们下一步需要努力的地方。
        而对于浙江省水利水电勘测设计院而言,运用“行动学习工作坊”这种新型培训方法的尝试也得到了预期的成果。不断引进新的培训方式,熟悉新的培训理念,也将使设计院的培训工作紧跟时代潮流,让培训能产出真正的绩效。

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